為幫助班主任共同探索在工作和生活中的壓力，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)釋放壓力、減輕壓力的方法，并能夠從體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何在班主任工作中有效引導(dǎo)學(xué)生和管理班級(jí)，提升教師的幸福感，11月14日，廣西機(jī)電工程學(xué)校邀請(qǐng)南寧市藍(lán)盾心理救援中心講師、心理咨詢師胡津銘帶領(lǐng)近50名班主任在學(xué)校成城樓十樓會(huì)議室一起體驗(yàn)了一次《教室里的正面教育——組織開展體驗(yàn)式班會(huì)》。
學(xué)校韋元助老師主持活動(dòng)
為更好地讓班主任們體驗(yàn)正面教育理念的魅力，胡老師帶領(lǐng)班主任們轉(zhuǎn)換自身角色，以學(xué)生身份投入到體驗(yàn)活動(dòng)中，在活動(dòng)中感受正面教育主題班會(huì)帶給自己心靈的觸動(dòng)，在體驗(yàn)中了解活動(dòng)流程，學(xué)習(xí)如何在活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)和感悟。
胡津銘老師引導(dǎo)老師們進(jìn)入角色體驗(yàn)
在講清楚規(guī)則和目的后，胡老師帶領(lǐng)大家開展了破冰體驗(yàn)小活動(dòng)，在破冰小游戲后，老師們消除內(nèi)心的防備，全身心投入到活動(dòng)中，接下來，老師們?cè)诨顒?dòng)中感受了如何尊重差異、學(xué)會(huì)表達(dá)感謝與感恩。
老師們參與互動(dòng)小游戲
胡老師通過深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓老師們對(duì)學(xué)生心理行為有了更深入的了解，知道如何在班級(jí)管理中幫助學(xué)生建立自信和自尊，還可以幫助他們學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何面對(duì)挫折，如何獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí)，通過體驗(yàn)，班主任們還明白如何在生活中使用正面教育的思想提升自身的價(jià)值感和感知力，大大提高班主任的幸福感。
老師們分組活動(dòng)
感恩環(huán)節(jié)
此次培訓(xùn)豐富了班主任們的心理健康專業(yè)知識(shí)，對(duì)于解決今后教育教學(xué)中遇到的學(xué)生心理健康問題提供了切實(shí)有效的行為指導(dǎo)，同時(shí)，也為推進(jìn)我校心理健康教育工作高效落實(shí)打下了夯實(shí)基礎(chǔ)。班主任們紛紛表示，本次培訓(xùn)非常實(shí)用，既提高了服務(wù)學(xué)生心理健康教育能力，又疏解了自己的情緒，在今后的工作中將會(huì)把培訓(xùn)中所學(xué)正面教育理念運(yùn)用到日常教育教學(xué)及班級(jí)管理中，用更加包容的心態(tài)和從容的姿態(tài)應(yīng)對(duì)工作中的困難。
