通訊員 韋元助
為了精準(zhǔn)掌握學(xué)生心理健康狀況，提高學(xué)生心理輔導(dǎo)的針對性、有效性，提升學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作水平， 11月12日，學(xué)校學(xué)生心理咨詢室開展了本學(xué)期學(xué)生繪畫心理篩查。
心理委員配合學(xué)校為篩查工作做準(zhǔn)備
繪畫心理是一種心理投射技術(shù)，學(xué)生在創(chuàng)作的過程中能夠真實(shí)表達(dá)內(nèi)心的情感、想法和經(jīng)歷，能直接反應(yīng)的是人的潛意識，在學(xué)校學(xué)生心理篩查工作中，通過繪畫心理篩查可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生隱藏較深的嚴(yán)重心理問題。繪畫心理專業(yè)老師通過分析學(xué)生的繪畫作品，可以了解學(xué)生的心理狀態(tài)、情緒變化以及潛在的心理問題。
老師在引導(dǎo)學(xué)生開展繪畫
此次參與繪畫心理篩查的學(xué)生達(dá)5200多人，實(shí)施篩查工作的老師有三十多名。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛用水彩筆繪畫出心目中的樹木。學(xué)生完成繪畫后，專業(yè)的心理治療師通過對學(xué)生繪畫作品的分析，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在普通心理篩查中未體現(xiàn)出來的心理問題，從而更精準(zhǔn)掌握學(xué)生的心理健康狀況，并及時介入輔導(dǎo)、干預(yù)。
學(xué)生在認(rèn)真畫畫
近年，學(xué)校將繪畫心理篩查納入學(xué)生日常心理健康教育體系，做為心理篩查工作的重要手段，定期開展篩查工作。繪畫心理相關(guān)課題獲廣西教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)課題，現(xiàn)已經(jīng)順利結(jié)題，成效突出、成果顯著。未來，我們期待更多的學(xué)校能夠借鑒和推廣繪畫心理篩查方法，為學(xué)生的心理健康貢獻(xiàn)更多的力量。
心理委員在協(xié)助施測老師收回學(xué)生的畫
